Kamis, 25 Agustus 2016

AN INFLUENCE OF CULTURE ON MANAGEMENT ACCOUNTING PRACTICES AND RESEARCH



 An Influence of Culture on Management (Accounting) Practices and Research
Presented by Profesor  Susunu Ueno, MBA., DBA. From Konan University, Kobe, Japan.  He is the President of Asia-Pacifi Management Accounting Association (APMAA).
Cultural Perspectives Described in Management Acoounting Studies: (1) Cultural perspectives in management and accounting studies; (2) Geert Hofstede’s cultural dimensions; (3) Ueno’s cultural studies; (4) National and organizational cultures: a conceptual framework.

Cultural Perspectives in Management and Accounting Studies
In research, culture is an important component in terms of analysis, interpretations, and thoery building.  In management and accounting articles, culture is often part of the research framework.  Culture may be viewed as a cause and/or an effect in theses articles.  Major research concern here is how national culture should be operationalized.  In practice, cultural perspective have important implications especially in a multinational environment.

Geert Hofstede’s Cultural Dimensions
Let’s look at the Hofstede’s cultural dimensions briefly.  His research is most widely referred to in management cultural studies.  Dr. Geert Hofstede conducted the most comprehensive study of how values in the workplace are influenced (different) by culture.  While working at IBM as a psychologist, he collected and analyzed data from 116.000 individuals from 50 countries, twice 1967—1968 and 1971—1973.  Hostede developed a model that identifies four primary dimensions for differentiate cultures.  He later added a fifth dimension, long term orientation (Hofstede, 1980, 2004).
Hofstede’s four cultural dimensions: (1) Power Distance Index (PDI), is the extent to which the lss powerful members of organizations accept that power is distributed unequally. (2) Individualism (IDV), in individualistic societes, the ties between individuals are loose.  In collective societies, people are integrated into strong, cohesive in groups.  (3) Maculinity (MAS), versus feminity, refers to the distribution of roles between genders.  The assertive pole has been called ‘masculine’, and the modest, caring pole ‘feminine’.  (4) Uncertainty Avoidance Index (UAI), deals with a society’s tolerance for uncertainty and ambiguity.  In unstructured (novel, unknown) situations, people wich uncertainty avoidance minimizes uncertainty by strict laws and rules, and safety and security measures.
Cultural dimensions by countries:
Country
PDI
IDV
MAS
UAS
Japan
54
46
95
92
USA
40
91
62
49
Malaysia
104
26
50
36
Indonesia
78
14
46
48
Germany
35
67
66
65
Italy
77
48
56
40
China
80
20
66
30

Indonesia has the largest Muslim population of any country in the world with 88% of their populatio practicing the Muslim faith.  Muslim countries’ scores Power Distance Index (PDI) and Uncertainty Avoidance (UAI) are high but Individualism (IDV) is low.  Islam demands from its believers that they establish peace in the world, promote love and make such examples of themselves that others, knowing that they are Muslims, feel at peace and harmony in that knowledge.  This is the true Islam and what it means to be a Muslim.
Indonesia has one of the lowest world rankings for individualism (IDV).  The score on this Dimension indicates the Indonesian society is Collectivist.  This is manifest in a close long term commitment to the member ‘group’, is that a family, extended family, or extended relationships.  Loyalty is a collectivist culture is paramount, and over rides most other societiey fosters strong relationships where everyone takes responsibility for fellow members of their group. 

Ueno’s Cultural Studies
Using Hofstede’s framework: The influence on budget control practices in the USA and Japan, An empirical study.  Ueno developed his conceptual framework by using Hostede’s cultural dimensions.  He focused on IDV Index and UAI Index that show broad differences beteen USA and Japan.  Then, he hypothesized the influence of culture (IDVD and UAI) on six aspects below budgent control practices USA and Japan companies. (1) more formal communication and coordination (USA.IDV). (2) longer time horizon in budget planning (Japan, UAI).  (3) Greatly structure budget planning process (Japan, UAI).  (4) build more slack into budgets (USA, IDV).  (5) Gretaer controllability of budget (USA. IDV).  (6) Less long term evaluation time horizon (USA, IDV).
Country
PDI
IDV
MAS
UAI
Japan
54
46
95
92
USA
40
91
62
49

 Japan high in MAS and UAI.  USA high in IDV.  To test hypotheses, Ueno collected data through mail questionnaires from 70 manufacturing comanies in the USA and 149 such companies in Japan.  It should be noted that findings of Ueno’s study are derived by managers (respondents)’ perception.
The results of data analyses indicate that Individualism-Collectivism dimensions explains well about why the USA companies, compared to the Japanese companies tend to: (1) communication and coordination more extensively. (2) buld budget slack to a greater esxtent. (3) practice controllability of budget to a greater extent.  (4) use long term performance evaluations to a lesser extent.  Two hypotheses developed relying on Uncertainty Avoidance were not accepted.  Those hypotheses posited that Japanese companies: (1) have longer time horizon in budget planning. (2) greatly structure budget planning process.
Some comments on Hofstede dimensions and indexes.  (1) As with any generalized study, the results may or may not be applicable to specific individuals or events.  (2) Hofstede’s results are categorized by country.  However, often there is more than one cultural group (heterogenous societies) within that country.  Differences at sub cultural level (organization, group, etc) and at individual level are also observeb.  (3) Hofstede’s score were measured at 2 points (1967—1969 and 1971—1973) and do not reflect the dynamism of a culture (longitudinal perspective).  (4) The individualism dimensions is highly correlated with the level of countries’ wealth.  The relative nations’ wealth has changed overtime.  It implies Hofstede’s indices can become outdated, thus making them inaccurate for current use.

National and Organizational Cultures: A Conceptual Framework.
For elaborating our conceptual framework, need to examine the relationship below carefully.  National culture and organizational culture, any interaction or correlation?  National culture and organizational culture with corporate performance and organizational effectiveneess, any interaction or correlation?
Cultural conversion within a company.  National culture with organizational culture in a multinational enterprise (MNE) context culture of headquartersà culture of subsidiaries: (1) organizational culture of multinational corporation (MNC) is acculturated between headquarters and local organizations accross country (2 way). (2) transfer of parent company nationals (expatriates) facilitate acculturation in overseas units.  (3) IT and business solutions used throughout organization units in MNCs such as SAP R3 have facilitated uniformity of management practices across countries.  (4) Dissimilatities in national culture are slowly fading away due to globalization although there are still numerous profound differences in cultural values.
Enculturation and acculturation.  Is it effective to employ enculturation and acculturation for explaining MNCs’ cultural traits at national and/or organizational levels?  What are they? Enculturation (socialization) is the process where is the process by which a person learns the requirements of the culture by which he or she is surrounded, and acquires values and behaviors that are appropiate or necessary in that culture.  Acculturation entails two way process of change.  Original cultural patters of either or both groups may be altered, but the groups remains distinct (Kottak, 2007).  If enculturation is first culture learning, the acculturation is second culture learning.
Popular research methods in international business research.  Ying, et al. (2006) surveyed 1.296 empirical articles published in six leading international business journals from 1992 to 2003 with respect to data collection methods, sample source including sampled countries and subjects, sampling methods, sample size, and response rate.  The result showed that: (1) mail quisionnairre surveys dominate empirical reserach.  (2) 60,9% of the studies use a one country sample (88,9% from western countries).  (3) 33,7% of the studies are based upon sample frames provided by third parties.  (4) The median sample size is 180 with an average reponse rate of 40,1%.


Toyota Way: A Management PracticeObserved in a Large Japanese Manufacturing Company
Panasonic (Matsushita) was japanese indutry’s role model in 1960s and 1970s.  Konosuke Matsushita (1994—1989), the founder of Panasonic, was called the God of Management.  Toyota went up a number 1 japanese manufacturing company in 1990s when the motorization in Japan reached at its final stage.  The company has been the Japanese indutry’s role model since then.

Toyota Culture: A Model of J-type Management
Liker, et al., (2008) said the heart and soul of Toyota Way are (1) selecting employees for life (life time employment).  (2) Developing competent and able people (OJT, etc).  (3) Engaging component and willing people in continuous improvement.  (4) Work groups and team problem solving.  (5) Two way communication and visual management.  (6) Slow promotion and rewards for teamwork (seniority system).  (7) Hoshin Kanri (a type of management by objective).
J Type Management has been descibed by the folloeing 3 pillars of human resources management (1) lifetime employment; (2) seniority based wages/salaries; (3) Company Labor Unions.  In J Type Management (Companies), workers’ discipline, hard work, and dedication to their respective companies are unquestionable.  Full time permanent employees prioritize their careers over their families for the good of company.

Toyota’s Company Philosopy and Principles
Toyota Motor Corporation (TMC) has positioned the stable long term growth of corporae value as a top priority management issue.  Toyota has sought harmony between people, society, and global environment, as well as the sustainbale development of society, through provision of innovative and high quality products and services that lead the times.
Toyota’s guiding principles: (1) honor the language and spirit of the law of every nation and undertake open and fair corporate activities to be a good corporate citizen of the world.  (2) Respect the culture and customs of every nation and contribute to economic and social development through corporate activities in the communities.  (3) Dedicate ourselves to providing clean and safe products and to enhancing the quality of life everywhere through all our activities.  (4) Create and develop advanced technologies and provide outstanding products and services that fulfill the needs of customers worldwide.  (5) Foster corporate culture that enhances individual creativity and teamwork value, while honoring mutual trust and respect between labor and management.  (6) Pursue growth in harmony with the global community through innovative management.  (7) Work with business partners in research and creation to achieve stable, long term growth and mutual benefits, while keeping ourselves open to new partnerships.

Toyota Way
Toyota Way is an integrated socio technical system that comprises Toyota’s management philosophy and practices.  The underlying principles are outlined by Toyota as: (1) Continuous improvement: (a) Challenge, we form a long term vision, meeting challenges with courage and  creativity to realize our dreams.  (b) Kaizen, we improve our business operations continuosly, always driving innovation and evolution.  (c) Genchi Genbutsu, go to the source to find the facts to make correct  decisions.  (2) Respect for people: (a) Respect, we respect others, make every effort to understand each other, take responsibility and do our best to build mutual trust.  (b) Teamwork, we stimulate personal and professional growth, share the opportunities of development and maximize individual and team performance.
Genchi Genbutsu means go and see for your self.  It is an integral part of the Toyota Way.  Actually looking and being the workplace both activity ‘snapshots’ and ‘work process’ to observed in their full context.  This makes theory generation and decision making relvenat, therefore more powerfull and better understood.  It is also increase the chance that actual issues and unplanned events will be observed first hand can be managed immediately.
Toyota Production System (TPS) has Just In Time (JIT) System, Kaizen (continuous improvement), and Total Quality Control (TQC) as its companies.  Traits of TPS: (1) The company has focused on shop floors.  (2) Small circle activities lead activities of Kaizen, TQC, etc.  (3) In designing, Toyota has been using Design-in (a cooperative designing of parts and modules with suppliers under long term transactions.  (4) In costing, Toyota is a pioneer of Target Costing.

Chief Officers and Managing Officers
On site operations, Chief Officers, who are directors, serve as the highest authorities of their specific operational functions while non board managing officers implement the actual operations.  The above system was introduced in 2003 and encompass various operational functions accross the entire company.  Based on Toyota’s phylosophy of empashizing developments on the site, the chief officers serve as the link between management and on site operations instead of focusing exclusively on management.  The system enables the management to make decisions directly with n site operations, by reflecting on site personnel opinions on management strategy and swiftly implementing management decisions into actual operations (genchi genbutsu).
Toyota’ governance policy and structure, Company with corporate auditors.  Policy: working ensure fair and trasparent corporate governance by emphasizing frontline operations and multidirectional monitoring.  Directors, 29 persons, with respect to our system regarding directors, we believe that it is important to elect individuals that comprehend and engage in TMC’s strenghts, including commitment to manufacturing, with an emphasis on frontline operations and problem solving based on the actual situation in the site (genchi genbutsu),  TMC will consider the appoinment of outside directors should there be suitable individuals.

Toyota’s Recall Issues  
Over the past decades, people thought Toyota’s practices at shop floor and assembly lines to be almost perfect.  What recall issues at Toyota was: (1) Sticking pedal accelerator recall.  (2) potentially floor mat interference with accelerator pedal recall (November 2009).  (3) Software glitches linked to brake problems in 2010 Prius and other.  The issue is how all the parts work together.
Cars now use more electronics.  Digital electronics use more software.  For electronics, quality is largely designed at the design stage.  With phases of product life cycle does quallity make at?  Committed (planned) quality versus realized quality.  A similar concept of life time costing: (1) Quality review, similar to cost review, should start from product development stage.  (2) In today’s electronics age, emphasis shoul be moved from the production stage to the R & D and design stage.
Diagnosis and treatments: Toyota’s recall issues.  From prediction management to product management.  (1) Toyota Way of “accumulation of small improvements” has turned out to be insufficient in the stage of complex electronic cars.  Cars now use more electornics.  Digital electronics use more software.  (2) The issue at hand is the trade off between complexity and safety in an age in which electronics and computers dominate the vehicles.  Has Toyota been too much aggresive to utilize new techologies?  (3) Toyota Way needs o be refined to cope with the age of electronic cars.

2011 New Year’s Message for Employees from President Toyoda
(1) Strengthening unity with the 2020 vision.  Toyota wants to be a company that choosen by customers and Toyota wants to be a company that makes customers happy they chose us.  These are the conclusions that i have reached out of the many experiences of the past year.  (2) Year to enhance regional management.  We should not use the logic that Toyota has developed for Japan. Rather, we want each region to create its own vision and strengthen its own local managemen.  (3) An Individualized Toyota Way with face is improvement.  Last year, our attitudes was issued,  This year i would like to take step forward and incorporatee our attitudes into your own workplaces and the jobs of each individual, so as to practice My Toyota Way.  (4) Achieving earning and crreating a strong base of monozukuri.  Toyota’s production facilities have all established a solid foundation of monozukuri.  To be more specifin, at each of our locations is a mechanism or culture for achieving long term human resources development, focusing on OJT to train people in skills, professional ablities and technical expertise; a concentration of suppliers with excellent quality and delivery times, or a just in time logistics network.  (5) For the refurgence of Toyota.  Unfortunately, last year’s challenges will continue.  But that does not mean we should be pessistic.  We have the culture to do that.  We have the solidarity and the ablity to focus, which we proved last year, in our efforts to restore profitability and in our response to the US Congres hearing February 24, 2010.  We have the technology, as demonstrated in our hybrids, and we have the practical practical skills for responding to changes in production.


Discussins
Social Dynamism and  A Strereotyped J Model
The Japan of today is no longer the Japan of the past.  Changes in mindset workers and managers.  With the burst in the bubble economy in 1990, the limitations and problems of life time employment and seniority based wages/salaries become questioned.  When the economic downtown continued for 2 decades, downsizing companies’ staff and replacing full time workers with part timers happened frequently.  Attitudes towards have changed so much, and quality of life now plays a more vital role than work life.  Maintaining the three pillars is very costly.  However they are still maintaned in large companies in rewarding loyal full time employees.  Do the evidences imply the termination of J Type management in Japan?

Year to Enhance Regional Management
2011 New Year’s Toyota’s President Message.  I have said repeately that in controlling different regions, we should not use the logic that Toyota has developed for Japan.  Rather, we want each region to create its own vision and strengthen its own local management.  Because Toyota is MNC, it must be “the most admired company in town” in each of the different  regions it serves.  While the head office will look out over the world and determine the basic direction of “what to do”, our basic approach will be to leave “how to do it” up to local organization or those that are familiar with local circumstances.  Locus of decision makings (desentralization and integration), transfer of parent company nationals versus delegation of decision authority to locally employed managers.

Beyon Enculturation and Acculturation
Effort to enctulturation (toward a homogeneous organization?) Increasing CEOs and management personnel who truly share Toyota Way is very important.  Effort to acculturation (allowing heterogeneity in a company?) While expatriate personnel with adequate cultural knowledge of the host country do contrinbute to the MNCs’ control ability, those without cultural knowledge do not.  An individualized Toyota Way with a face is important: (1) Improved quality of life; (2) Improved customer satisfaction; (3) Improved performance.
Expatriatte managers and MNC’ ablitiy to control international subsidiaries. According to Yongsun and Junhoon (2004) building upon the notion of behavioral means of control, this paper contends the level of cultural knowledge of expatirates plays a critical role in determining the effectivness of expatirates as a means of control over international subsidiaries of MNCs.  An empirical investigation with a sample of Japanese MNSs indicates that while expatriate personnel with adequate cultural knowledge of the host country contribute to the MNC’s control abllitiy, those without cultural knowledge do not.


Are Hofstefe’s Cultural Dimensions and Scores Effective? 
Some questions for future studies: (1) how can one apply Hofstede’s Cultural Dimensions for explaining Toyota Culture and/or Totoya Way? How about situational factors are? Have you considered of longitudinal effects in your study?  (2) In the other word, what explanatory power do Hofstede’s Cultural Dimensions have in the context of Toyota?  (3) How do we evaluate explanatory powers by Hofstede’s Cultural Dimensions?  (4) Hofstede collected data from IBM, and the derived cultural dimensions of host countries in 1967—1969 and 1971—1973.  Societies are dynamic, and culture change gradually over time, is it only a snapshot?


Business Research for Academicians in Indonesia
Presented by Grahita Chandarin, Profesor from Merdeka University Malang.  Member of Asia-Paacific Management Accounting Assocition.
Business Researh is defined as an organized, systematic, data based, critical, objective, scientific inquiry or investigation into a specific problem, undertaken with the purpose of finding answers or solutions to it.  In essence, research provide the necessary information that guides managers to make informed decisions to succesfully deal with problems (Sekaran, 2010: 3).
Type of business research are (1) Basic/fundamental/pure research, research done chiefly to make a contribution to existing knowledge. (2) Applied research, research done with the intention of applying the results of the findings to solve specific problems currently being experienced in an organization (Sekaran, 2010: 5—6).
The Hallmarks of scientific research: purposiveness, rigor, testability, replicabillity, precission and confidence, objectivity, generalizability, parsimony.
Type of research funded by DP2M Dikti: Hibah Pasca, Hibah Fundamental, Hibah Bersaing, Hibah Kompetensi, Strategi Nasional, Hibah Desertasi, PKM, etc.
Type of research funded by Directorate of Human Resources, Directorate General of Higher Education, Ministry of National Education: Program of Academic Recharging (PAR). PAR A is designed for the Indonesian Graduate School Administrators (Pejabat struktural, 1—2 minggu).  PAR B is designed for senior lecturers (Profesor and/or Ph.D.) undertaking academic recharging (penulisan buku, seminar,visiting profesor, 3—4 bulan). PAR C is designed for lectures (Ph.D. holder) undertaking research collaboration with their counterparts overseas.
Program Insentif funded by Miistry of Research and Technology: Insentif Riset Dasar (Basic Research Incentive); Insentif Riset Terapan (Applried Research Incentive); Insentif Peningkatan Kapasitas Iptek Sistem Produksi (Incentive for Information Technology Capacity Improvement for Production System); Insentif Percepatan Difusi dan Pemanfaatan Iptek (Incentive for acceleration of diffusin and use of Information Technology).
Osaka Foundation of International Exchange (OFIX) Scholarship: Researh for Student Program,  for Master Program, and Doctoral Program.  Established for liberal arts, economics, finance and management. Biotechnology and nanotechnology. 


Disarikan dari: Seminar Internasional dengan Topik “An Influence of Culture on Management Accounting: Pranctices and Research”.  Universitas Merdeka Malang, 10 Maret 2011.


Rabu, 24 Agustus 2016

PENELLITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM), PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA (PKM), HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL (HKI), DAN PUBLIKASI



Ekonomi Kreatif dan Peran Pendidikan Tinggi dalam Pengembangannya
Pemparan yang disampikan oleh I Gde Pitana, Universitas Udayana, Denpasar, Bali.
Ekonomi kreatif, sistem ekonomi yang didukung oleh indutri kreatif.  Salah satunya adalah industri pariwisata.  Sistem ekonomi yang sedang berkembang dan juga dianut oleh pemerintah RI.  Keputusan politis yang mengikat seluruh rakyat Indonesia.

Apa itu Ekonomi Kreatif (Ekraf)?
Sejarah perkembangan ekonomi: (1) ekonomi pertanian (penguasaan sumber daya alam); (2) ekonomi industri (penguasaan modal); (3) ekonomi jasa (penguasaan informasi); (4) ekonomi kreatif (penguasaan sumber daya manusia).
Ekonomi kreatif merupakan ekonomi berbasis seni budaya dan teknologi.  Sedangkan Industri Kreatif (Inkraf) adalah proses produksi masal, proses distribusi, dan proses konsumsi dengan memanfaatkan kreativitas dan ketrampilan manusia.  Sektor-sektornya meliputi periklanan, arsitektur, pasar barang seni, kerajinan, desain, fashion, video, film, fotografi, permainan interaktif, seni pertunjukkan, penerbitan dan percetakan, layanan komputer dan piranti lunak, televisi dan radio, serta penetian dan pengembangan.

Mengapa Ekonomi Kreatif?
Ekonomi kreatif penting untuk dikembangkan karena (1) kontribusi ekonomi (Product Bomestic Bruto, lapangan pekerjaan, ekspor); (2) ilkim bisnis (penciptaan lapangan usaha dan pemasaran); (3) citra dan identitas bangsa (turisme, iklan nasional, membangun budaya, warisan dan nilai lokal); (4) sumberdaya terbarukan (berbasis pengetahuan, kreativitas, dan green community); (5) inovasi dan kreativitas (ide dan gagasan serta penciptaan nilai); (6) dampak sosial (kualitas hidup dan pemerataan kesejahteraan).

Bagaimana Cara Melangkah Maju?
Permasalahan umum yang harus dituntaskan (1) kuantitas dan kualitas sumberdaya manusia; (2) iklim kondusif untuk memulai dan menjalankan usaha; (3) penghargaan dan apresiasi; (4) percepatan tumbuhnya teknologi informasi dan komunikasi; (5) ketersedian bahan baku; dan (6) pembiayaan (bankablility).

Visi, Misi, dan Tujuan Kemenparekraf
Sesuai dengan Inpres Nomer 6 tahun 2009, fokus kegiatan prioritas Bidang Ekraf adalah (1) pengembangan industri kreatif; (2) penguatan institusi; (3) pemasaran produk dan jasa kreatif; (4) pengembangan konten kreatif; dan (5) penguatan sumberdaya manusia.
Model pengembangan ekraf adalah triple helix (akademisi/intelektual, bisnis, dan pemerintah).  Mengembangkan industri, teknologi, sumberdaya, institusional, dan lembaga pembiayaan.  Universitas/akademisi berperan untuk penelitian dan pengembangan, sosialisasi, dan pengembangan sumberdaya manusia.  Bertujuan untuk kesejahteraan dan kebahagiaan serta bangga mengonsumsi produk dan jasa kreativitas lokal.


Pengabdian Masyarakat
Desentralisasi Pengabdian Masyarakat
Kerjasama penelitian dan pengabdian masyarakat (pengmas).  Laporan penelitian harusnya berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan masyarakat.  Laporan penelitian harus tersambung dengan Satuan Kerja Pemerintah Daerah (SKPD) dan corporate social responsibility (CSR) perusahaan untuk diterapkan di masyarakat melalui Pengmas untuk membangun kesejahteraan masyarakat.  Laporan penelitian harus mampu menjadi model pembangunan masyarakat yang terukur dan terdokumentasi.

Highlink
Riset dan pengmas harus tersambung dengan Pemerintah (Daerah) dan pelaku bisnis untuk membangun komunitas dan Desa melalui pemberdayaan u ntuk membangun kemandirian masyarakat.

Desentralisasi Pengabdian Masyarakat
Paparan yang disampaikan oleh Profesodr Sundani dari DP2M Dikti menyatakan bahwa minat dosen untuk melakukan pengmas menurun.  Penurunan ini bukan disebabkan oleh kecilnya dana dan angka kum tetapi dosen pengabdi  takut pada evaluasi dan selalu dikejar-kejar oleh mitra (masyarakat).  Pengmas yang ditujukan untuk menjawab permasalahan-permasalahan masyarakat di luar kampus.
Desentralisasi pengmas akan didahului oleh pemetaan perwilayah, sehingga akan ada universitas yang menjadi koordinator pada masing-masing wilayah.  Pada tahun 2011 ada 4.464 proposa di 11 wilayah.  Untuk Jawa Timur, sebagai universitas koordinator adalah Universitas Negeri Surabaya (Unesa), yang pada tahun 2011 memperoleh 892 proposal.  Sedangkan Universitas Ma Chung hanya 5 proposal.
Forum pengabdi juga akan dibentuk perwilayah.  LPM dan Pelaksana abdimas dapat bergabung dengan Forum Aplikasi Ipteks pada Masyarakat (FLIPMAS) pada masing-masing wialayah.  Proses desentralisasi membutuhkan waktu 2—3 tahun.
Bahan pertimbangan desentralisasi adalah sebagai berikut.
1.       Ruang lingkup program: tidak individualis tetapi berbasis mitra, kewilayahan, dan integratif.
2.       Belum tersedia reviewer yang memadai di setiap wilayah.
3.       Jumlah proposal yang bervariasi dari setiap perguruan tinggi.
Proses pengajuan proposal, review, dan laporan  abdimas pada tahun-tahun mendatang  dilakukan secara daring (online).  Proses akan melalui perguruan tinggi koordinator pada masing-masing wilayah.  Reviewer didasarkan pada masing-masing wilayah.  Sedangkan reviewer pusat hanya melakukan peer review dan pengembangan program-program baru.

Diskusi
Dana sudah cair dari DP2M sekarang berada di DIPA Universitas untuk Perguruan Tinggi Negeri dan DIPA Kopertis untuk Perguruan Tinggi Swasta.  Laporan Kegiatan dan LogBbook serta Laporan Keuangan harus lengkap.
Pemetaan Desentralisasi akan dilakukan pada tahun 2012, khususnya untuk pemenuhan kecukupan dan kecakapan reviewer.  Setiap perguruan tinggi harus menyiapkan Peta Jalan (road map) dan keunggulan masing-masing perguruan tinggi.  Selain itu, LPM pada masing-masing perguruan tinggi harus melakukan sosialisasi hibah abdimas, khususnya mengenai (1) kelayakan proposal; (2) kelayakan program (bukan bersifat penyuluhan dan pendidikan); (3) sebisa mungkin multi tahun; (4) lintas disiplin ilmu.

Jurnal Pengabdian Masyarakat
Pemaparan mengenai Jurnal Abdimas disampaikan oleh Ketut Sarjana dari Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali.  Disampaikannya bahwa riset harus dapat diaplikasikan melalui abdimas untuk menjawab masalahan dan pemenuhan kebutuhan masyarakat.  Abdimas yang baik harus didasarkan dari riset supaya program yang dijalankan berbasis keilmuan.
Hasil abdimas yang baik dan berbasis riset dapat pula dipublikasikan melalui artikel ilmiah.  Struktur artikel untuk abdimas adalah sebagai berikut
Judul Artikel
Nama dan Institusi Pengabdi
Ringkasan Eksekutif
A.      Pendahuluan
B.      Sumber Inspirasi
C.      Metoda
D.      Karya Utama
E.       Ulasan Karya
F.       Simpulan
G.      Dampak dan Manfaat
H.      Daftar Pustaka
I.        Penghargaan
Forum Aplikasi Ipteks pada Masyarakat (FLIPMAS) merupakan Profesional Pendidik Masyarakat (PRODIKMAS).  Beberapa Jurnal Abdimas yang bisa diakses adalah NGAYAH (Bali); LEGOWO (Jawa Timur); JAGADHITA (Yogyakarta); MAMIRI (Sulawesi Selatan); OLAH BEBAYA (Kalimantan Timur). 
Metoda abdimas yang baik adalah pendidikan, konsultasi, pelatihan , difusi Ipteks, mediasi Ipteks, stimulasi Ipteks, substitusi Ipteks.  Harus pula berdasarkan teknik pengumpulan data dan analisis data yang memadai.

Penerapan Produk-Produk Pengabdian Masyarakat
Pemaparan disampaikan oleh Gatot M dari Universitas Gajah Mada menjelaskan bahwa pendanaan di luar Dikti sebenarnya malah lebih besar.  Memanfaatkan dana dari CSR perusahaan selain mendapat dana lebih besar, juga lebih mudah dijurnalkan.
Proses penetapan dilakukan melalui LPM/LPPM yang diusulkan dan diseleksi ke DP2M Dikti, bila telah lolos dan dilaksanakan dilaporkan untuk menjadi produk abdimas yang kemudian dapat didiseminasi baik melalui dana program-program Pemda maupun CSR perusahaan.
Basis seleksi yang harus diperhatikan adalah hasil monitoring dan evaluasi (monev) tahunan DP2M dan hasil pemaparan tahunan DP2M.  Kriteria produk abdimas yang baik adalah (1) produk abdimas dari Dikti; (2) karya dalam 3 tahun terakhir; (3) berfungsi secara kontinyu; (4) potensial untuk dikomersialkan; (5) bermanfaat bagi masyarakat; (6) berbahan baku lokal; (7) karya perguruan tinggi sendiri atau dengan mitra; (8) skala penuh atau miniatur atau display.

Diskusi
Kum untuk abdimas angka krediti kecil bahkan boleh nol.  Dukungan untuk kepangkatan rendah sehingga tidak menarik minat dosen melakukan abdimas.
Abdimas unggulan (Strategi Nasional), abdimas berbasis wilayah dankearifan lokal.  Sebagai contoh seperti masalah perbatasan akan menjadi sangat potensial untuk dikembangkan.
Secara internasional tidak ada beda antara jurnal riset dengan jurnal abdimas.  Asal memenuhi kaidah selingkung (term of references) akan diperlakukan sama.  Hanya di Indonesia yang membedakan jurnal riset (ilmiah) dan jurnal abdimas (terapan).  Jurnal internasional tidakmembedakan antara riset dan abdima. Format penulisan sama tetapi kandungan dan luarannya berbeda.  Forum ilmiah abdimas dapat berbentuk pameran, seminar, dan talk show.  Butuh waktu dan persiapan yang matang.
Mekanisma keuangan riset, abdimas, dan PKM adalah dari DP2M kepada Rektor kepada LPPM dan kepada Peneliti dan Pengabdi.  Mekanisma laporan keuangan dari Peneliti dan Pengabdi kepada LPPM dan kepada DP2M.

Peningkatan Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan
Pemaparan disampaikan oleh Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Illah Sailah. Beliau menyatakan bahwa, orientasi pendidikan berbasis pada luaran (outcome) bukan pada hasil (output).  Tertera dengan jelas di kurikulum, Standar Penjaminan Mutu Internal (SPMI), kompetensi mahasiswa, dan program penyelarasan. 
Indonesia Qualification Framework (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia – KKNI) merupakan kualifikasi sumberdaya manusia Indonesia yang terdiri dari 9 tingkatan.  Kualifikasi didapat karena kualifikasinya (qualified person) atau dari sertifikasi yang didapat (certified person).  Diperoleh berdasar latar belakang pendidikan dan pelatihan, juga karya dan prestasi yang diperoleh.
KKNI diinisiasi pada komunitas akademik terlebih dahulu.  Sebagai dasar sertifikasi (ketrampilan akademik dan maupun otodidak) yang dibuktikan dengan uji sertifikasi maupun kompetensi (hard skill dan soft skill) seperti kepedulian, tanggungjawab, kejujuran, ketangguhan, ide-ide kreatif dan berbagai kompetensi lain yang dibuktikan dengan rekam jejak (portofolio).
Learning Outcome terdiri dari Ijasah dan suplemen.  Terdiri dari kompetensi umum (akademis) dan kompetensi khusus (kemampuan bahasa asing, kepemimpinan, dan lain sebagainya).
Student mobility atau pertukaran pelajar bisa dilakukan dengan mengambil mata kuliah yang berbeda tetapi dengan luaran pembelajaran (learning outcome) yang sama.  Dapat dilakukan secara nasional maupun internasional.
Pendidikan yang berpihak (Belmawa) merupakan keberpihakan pada yang berprestasi tetapi kurang mampu secara finansial.  Pada tahun 2011 ada kurang lebih 30.000 mahasiswa didanai oleh Dirjen Dikti di berbagai PTN non UNT.  Termasuk juga Mawapres (Mahasiswa Berprestasi) yang ditujukan pada semua mahasiswa yang berprestasi.
Untuk Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan KBK, hasil pendataan menemukan kurang lebih 50% program studi dan jurusan di Indonesia belum terkakreditasi sampai akhir tahun 2012.

Pengembangan Pendidikan Teknik, Sains, dan Pertanian tahun 2011—2015
Pemaparan disampaikan oleh Harris Iskandar, Sekretaris Jenderal Dirjen Dikti.  Disampaikannya bahwa potensi pertumbuhan ekonomi Indonesia yang diprediksi oleh Menko Perekonomian adalah sebagai berikut:

Human Development Index (HDI) yang berasal dari pendidikan, kesehatan, dan ekonomi.  Menurut data dari Bank Dunia, Korea Selatan yang penduduknya 98% adalah sarjana menghasilkan rate of return pendidikan yang tinggi pula.  Pendidikan juga bermanfaat dalam pembangunan sosial dan ekonomi masyarakat secara luas.
Pengembangan pendidikan tinggi:

Penguatan Kelembagaan Guna Peningkatan Perguruan Tinggi
Pemaparan disampaikan oleh Kepala Direktorat Kelembagaan dan Kerjasama Dirjen Dikti.
Rencana Strategis untuk tahun 2010—2014 berisi Visi, Misi, Tujuan, Tujuan Strategis, Kebijakan, Program dan Kegiatan.

Diskusi
KKN-PPM Unggulan dikelolah oleh masing-masing perguruan tinggi oleh LPPM.
SK Menteri Terbaru: Nomenklatur dan Gelar Sarjana.  Program Studi Baru, nama lebih fleksibel, tetapi learning outcome harus jelas.  Kode mengacu pada KKNI.
Kewirausahaan bisa mata kuliah sendiri, bisa sebagai kandungan mata kuliah.  Ada model yang disusun oleh Direktorat Kelembagaan.  Saat ini di Indonesia hanya ada 0,24% dari jumlah penduduk, idealnya adalah 2% dari total jumlah penduduk Indonesia.

Rumusan Sidang Komisi
Komisi A: Riset, HKI, dan Publikasi
Desentralisasi menjadikan antusiasme dosen untuk meneliti meningkat.  Kesadaran untuk melakukan riset meningkat.  Tata kelola Laporan Penelitian lebih transparan dan akuntabel.  Dana Internal Perguruan Tinggi naik.
Rencana Tindak Lanjut: penyempurnaan Rencana Induk Penelitian (RIP).  Perumusan unggulan Perguruan Tinggi.  Pengangkatan reviewer internal.
Perluasan Desentralisasi:  Pengumpulan proposal melalui Perguruan Tinggi dan Kopertis.  Seleksi internal untuk mandiri, utama, dan madya.  Seleksi proporsal binaan oleh DP2M (Litabmas) Dirjen Dikti.
Monitoring dan Evaluasi (Monev): Monev online berkala.  Monev internal Perguruan Tinggi.  Monev lapangan oleh Litabmas.  Monev terpusat oleh Litabmas.
Pendanaan: 70% dari Litabmas, Dana Internal Perguruan Tinggi.  Dana dari Mitra.
Alokasi Dana Mandiri 100% riset unggulan, Utama 60% riset unggulan dan 40% multi tahun.  Madya 35% riset unggulan dan 65% multi tahun.  Binaan 25% riset unggulan dan 75% multi tahun.
Kompetisi Nasional: Unggulan Stranas, RAPID, Kerjasama Internasional, Hibah Kompetensi, Strategi Nasional.  Pengumpulan proposal di Perguruan Tinggi dadn Kopertis (Litabmas cukup softcopy).  Seleksi proposal dan hasil dari Dit. Litabmas. Dana 30% dari Dit. Litabmas.
Biaya Operasional perlu diatur khusus.  5% potongan dari dana penelitian atau dana dari Perguruan Tinggi.
Luaran Penelitian: output & outcome harus sesuai dengan kewajiban dalam skim penelitian dan menjadi indikator utama.  Perlu ada reward untuk peneliti yang berprestasi dan punishment untuk peneliti yang lalai dari kewajiban.

Komisi B: Pengabdian pada Masyrakat
Desentralisasi Pengabdian Masyarakat, relatif sulit untuk dilakukan clustering.  Dikarenakan kinerja Abdimas perguruan tinggi berfluktuasi.  Hal ini karena Abdimas tidak bersifat individual dan sangat dipengaruhi oleh kebutuhan mitra.  Selain itu, kegiatan Abdimas tidak memperkenankan lagi penyuluhan tetapi pendampingan yang berkelanjutan.  Dilain pihak, nilai kum kecil sehingga minat dosen melakukan Abdimas juga rendah.  Selain itu, banyak dosen yang tidak siap saat dievaluasi oleh mitra.
Jumlah Abdimas yang didanai oleh Litabmas Dikti pada tahun 2011, IbM 354 proposal (Teknologi Tepat Guna), IbIKK 77 proposal (income generating bagi universitas), IbK 34 proosal (muara bagi PKM), IbPE 33 proposal (membantu ekspor, IbW 72 proposal (bekerja sama dengan Pemerintah Daerah).  Sedangkan pada tahun 2012 ada 4.464 usulan untuk 11 wilayah.  Universitas Negeri Surabaya mengirim 892 proposal.  Abdimas hanya dilaksanakan tidak lebih dari 5% dosen di Indonesia.
Desentraliasi abdimas dengan program pengabdian masyarakat berazaskan kemitraan, integratif, dan kewilayahan.  Perguruan tinggi pengusul hanya 5,8% dari perguruan tinggi di Indonesia.  Rekruitmen reviewer yang belum memenuhi kepakaran PPM yang diperlukan oleh Perguruan Tinggi.
Usulan pada tahun 2012 diperlus untuk 12 wilayah dan harus tertib administrasi. ToT kandidat dan rekruitmen reviewer perwilayah.  Proposal softfile dan online review.
Usulan Program Pengabdian Masyarakat (PPM) merupakan unggulan strategis seperti wilayah perbatasan atau wilayah terpencil.  Sosialisasi PPM di masing-masing wilayah.  Panduan pertanggungjawaban dana PPM.
Jurnal PPM merupakan jurnal aplikasi Ipteks yang berkarakter PPM.  Isi jurnal ditatas serasi dengan bidang ilmu.  Artikel dengan paradigama PPM membentuk budaya baru di masyarakat.  Panduan baku yang berbeda dari riset.  Pameran dan workshop dilaksanakan setiap tahun (pada bulan februari atau bulan juni setiap tahun).
Keuangan dan perpajakan disesuaikan dengan DIPA PTN dan PTS.  Klausul kontrak masih sama dengan riset padahal berbeda.  Diusulkan untuk bebas pajak. 

Komisi C: Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
PKM telah berlangsung selama 12 tahun.  Pada tahun 2013 akan direvisi untuk dilakukan desentralisasi.  Tiap tahun menerima dan menyeleksi kurang lebih 40.000 proposal.
Desentralisasi dilakukan segera, direncanakan pada tahun 2013.  Sedang pada tahun 2014 pengajuan proposal sebisa mungkin sudah online.  Seleksi awal dilakukan oleh Perguruan Tinggi setempat.  Hasil seleksi dikirim ke Dit. Litabmas dalam bentuk softfile.  Disertakan pula Surat Pengantar ddan ranking hasil.  Kuota penerima dana PKM berdasar rasio dengan track record 3 tahun terakhir.  Seleksi kedua dilakukan dengan review online oleh reviewer nasional.  Selanjutnya monitoring lapangan oleh tim Litabmas dan Laporan cukup softfile.
Kategori desentralisasi, Kategori 1 untuk Perguruan Tinggi dengan lebih dari 100 proposal pertahun, Kategori 2 untuk pergururan tinggi dengan 50—100 proposal pertahun dan kategori 3 untuk perguruan tinggi dengan proposal kurang dari 50 proposal pertahun.  Panduan umum dan SOP dari Litabmas.  Dana diharapkan tepat waktu dan alokasi dana, seleksi, dan pembinaan yang transparan.  Perlu penambahan untuk reviewer dan juri untuk bidang sosial dan humaniora.
Pekan Ilmiah Nasional (Pimnas) kurang publikasi.  Pedoman Pimnas telah diberi masukan oleh forum Wakil Rektor III.  Publikasi hasil dan pembimbingan sebisa mungkin masuk jurnal.  Hasil Pimnas diharapkan setara dengan Tugas Akhir.  Kasubdit defienitif untuk PKM. Menyelenggarakan Pekan Ilmiah Regional (se ASEAN).  Gelar produk (pameran) hasil PKM.  Tidak ada pemotongan dana terhadap dana PKM.
Arahan dan Penutupan oleh Dirjen Dikti
Disampaikan, bahwa membangun sistem riset, abdimas, dan PKM perlu waktu.  Demikian pula untuk sosialisasi dan pelaksanaannya pasti membutuhkan waktu yang tidak sedikit pula.
Riset harus terpublikasi. Hasil riset baik dalam bentuk prototype produk, paten (HKI), dan publkasi bersifat wajib.  Laporan Keuangan harus akuntabel.  Desentralisasi dilakukan untuk memotong rantai administrasi yang panjang dari peneliti/pengabdi ke pusat (Litabmas).  Sehingga, diserahkan ke masing-masing perguruan tinggi.
Abdimas, seharusnya untuk menyelesaikan masalah-masalah yang ada di masyrakat.  Memberi jalan keluar untuk perbaikan.  Seharusnya terpublikasi, bentuk publikasi sama dengan jurnal riset tetapi lebih kepada terapan.  Sedang dibangun sistem yang transparan dan akuntabel.  Akan segera dilakukan desentralisasi sama dengan riset.
 

Disarikkan dari Rapat Koordinasi Program Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM), Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), Hak Kekayaan Intelektual (HKI), dan Publikasi Bagi Perguruan Tinggi Se-Indonesia.  DP2M Dirjen DIKTI Kemendiknas di  Yogyakarta, 20—22 Januari 2012.